Dve tretiny detí zo Slovenska sa doma stretávajú s násilným alebo agresívnym správaním. Psychológom to potvrdili nedávne výskumy v Európe.
Podľa nich, keď deti urobia niečo zlé, v 48 percentách to rodičia riešia hnevom a v 43 percentách zákazmi. Ak dieťa urobí niečo dobré, v 80 prípadoch zo sto ho rodič za to pochváli. Podľa slov Ľubomíra Pajtinku, riaditeľa Štátneho pedagogického ústavu, je percento rodičov, ktorí riešia konflikty s deťmi rozhovorom a analýzou nesprávneho konania, príliš nízke. A práve v tom vidí aj jeden z dôvodov, prečo sú v súčasnosti deti násilné a šikanujú.
K takémuto názoru sa prikláňajú aj psychológovia a tiež nevidia za nárastom násilia a šikany v školách len vzrastajúce násilie a brutalitu v televízii.
Výskumy ďalej ukázali, že až v 39 prípadoch zo sto sa rodičia pred deťmi bijú. "V každom problémovom správaní u detí je určitý podiel genetiky, psychickej výbavy dieťaťa, ktorá sa môže vplyvom určitého prostredia zhoršiť a sociálneho prostredia, v ktorom rastie - v rodine, škole," hovorí Eva Smiková z Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie v Bratislave.
Hoci je škola zodpovedná za vzdelávanie, za výchovu zodpovedá najmä rodič. Zodpovednosť za násilie a šikanu by však mala byť spoločná. "Dôležité je podporovať v deťoch toleranciu, bezpečnosť a vlastné sebavedomie, aby sa dieťa vedelo ohradiť, keď mu je ubližované," hovorí pedagogická psychologička Ľubica Bíziková.
Zároveň dodáva, že učitelia akoby nemali čas všímať si prvotné signály šikany - napríklad, že sa dieťaťu strácajú veci, že na jeho adresu padnú občas ironické poznámky, že ho kamaráti občas oslovia hanlivou prezývkou. "Zvyčajne si všimnú až samotné násilie. Hoci aj tie prvotné príznaky môžu zapríčiniť dieťaťu bolesti brucha, hlavy, zhoršenie spánku, prospechu a záškoláctvo. Samotné násilie už potom môže viesť k depresiám ba až samovraždám," vysvetľuje Bíziková.
Agresorom môže byť dieťa, ktoré doma zažíva agresivitu, rovnako ako dieťa, ktoré má doma nadmernú ochranu a potrebuje si dokázať svoju silu. Občas na prebudenie agresivity postačí momentálne zlý prospech v škole, či rozvod rodičov. "A zväčša ide o šikanujúcu skupinku, ktorá má svojho vodcu," dodáva psychologička.
V roku 2005 sa Slovensko zapojilo do projektu Medzinárodná sieť na predchádzanie šikanovania a násilia v školách. Iniciovalo a 21 účastníckych krajín koordinovalo nórske ministerstvo školstva v spolupráci so Školským direktoriátom krajín OECD. V pondelok 5. marca sa koordinátorom na dva roky stalo Slovensko. Projekt je zameraný na stratégiu, politiku jednotlivých štátov a projekty dobrej praxe pri predchádzaní šikanovania.